Ich bin seit 2017 wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Abteilung für Klinische Psychologie und Neurowissenschaftliche Resilienzforschung (ehemals Klinische Psychologie und Neuropsychologie). Außerdem arbeite ich als Psychologischer Psychotherapeut (Verhaltenstherapie) in der Hochschulambulanz für Psychotherapie und Neuropsychologie. Nach meinem Studium an der Universität Heidelberg habe ich die Weiterbildung zum Psychologischen Psychotherapeuten in der Poliklinischen Institutsambulanz für Psychotherapie absolviert und meine Promotion an der JGU Mainz abgeschlossen.
In meiner Forschung beschäftige ich mich derzeit mit umweltpsychologischen Themen, insbesondere mit der Entstehung und Veränderung von Emotionen im Kontext von Umweltkrisen und demokratiegefährdenden Prozesse. In meinen Lehrveranstaltungen vermittele ich sowohl forschungsbezogenes Wissen – u.a. zu den Themen experimentelle Methoden der klinischen Psychologie und Psychotherapieforschung – als auch therapierelevante Kompetenzen – u.a. das Erstellen von Mikro- und Makroanalysen und die Dokumentation und Evaluation von psychotherapeutischen Behandlungen.
Ich interessiere mich besonders für die Schnittstelle zwischen klinischer Psychologie und Umweltpsychologie. Hierbei versuche ich, emotionale Prozesse, insbesondere Emotionsentstehung und -regulation, in unterschiedlichen Kontexten besser zu verstehen. Von besonderem Interesse sind mir Emotionen, die im Hinblick auf globale oder gesellschaftliche Herausforderung – z.B. Klimawandel, Demokratieverlust – entstehen. Dabei untersuche ich deren Bedeutung für die psychische Gesundheit einerseits und die individuelle Veränderungsmotivation andererseits.
In meiner Freizeit reguliere ich meinen Weltschmerz, indem ich Basketball spiele oder ins Kino gehe.
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Seminar
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Seminar: Experimentelle Standardmethoden der Klinischen Psychologie
Dozent:in: Peter Zeier -
Seminar: Mechanismen psychischer Störungen
Dozent:in: Peter Zeier
Projektseminar
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Projektseminar inkl. Versuchsteilnahme (30 Std.)
Dozent:in: Dr. Mathias Klinghammer; Eliza Lichtenthäler; Peter Zeier
WiSe 2025/26